【有问有答】语文病句辨析练习

高中生学习2020-09-12 16:13:33

解题指导

“辨析并修改病句”是高考大纲“语言文字运用”板块的重要考点,能力层级属于E级“表达应用”,几乎每一套高考试卷都会考查。题型主要有两种:一种是选择题,要求在给出的四个句子中选出没有语病(个别试卷会增加“且表意明确”)的一项。这种题型在高考中占大多数。另一种是要求指出所给语段中的语病并加以修改。


高考大纲列出的病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。同学们在备考时,应注意总结归纳这几大类中分别包含哪几种,要结合典型例子分析,而不要单纯地记概念。平常训练中,不要满足于选出了“没有语病的一句”,还要看其他句子有什么语病,应怎么修改。这样,训练的成效会更大。最终做到看到一个句子,能迅速与自己归纳的病句类型相对应,指出其语病所在。

实战演练

1.下面句子中,没有语病的是

A.能否发挥好中央和地方两方面的积极性,消除有令不行、有禁不止的现象,是中央经济工作会议通过的土地调控政策实现其积极作用的关键。

B.认真学习口腔保健知识,自觉养成良好的生活、饮食习惯,不断增强自我保健意识,是我们获得口腔健康的有力保证。

C.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,不仅让世界更全面地认识了中国,而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。

D.这是一次意义非凡的比赛,无论成败与否,它都将对我的人生产生深远的影响,虽然医生反复叮嘱我现在还不能走,但我还是要去。


2.下面句子中,没有语病的是

A.呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负落空,是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求,转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。

B.在金融危机席卷全球的形势下,专家们认为,广大出口加工型企业只有大力开拓国内市场,学会内销与外销两条腿走路,才能逐步完善企业销售网络,实现自救。

C.事故发生之后,当地政府马上成立了工作组,火速赶往现场;同时迅速调集人力物力,竭尽全力对事故进行救助。

D.他有说不清的后悔,道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢?


3.下面句子中,没有语病的是

A.历经70余年的连锁品牌经营,许府牛杂的美味已享誉国内外。在美味之外,它成功的秘诀还在于不断地创新推动其发展。

B.购房者逐渐意识到,不仅购买品牌房产有利于自身居住条件的提升,而且也能通过投资取得丰厚的回报。

C.统计显示,我国CPI同比涨幅已经连续8个月逐月回落,说明国家扶持农业生产、增加供给、控制物价过快上涨的宏观调控政策已经取得成效。

D.新版《宋城千古情》将推出全新的“曼妙江南”“采茶新雨”“踏浪钱江”等,展现江南水乡风情和古老杭州的独特韵味。


4.下面句子中,没有语病的是

A.这个精致的花篮,是今天得分最高的嘉宾的礼品。

B.伴随黄金周铁路客运高峰的到来,写有“严禁携带危险、易燃、易爆物品上车”的字样悬挂在火车站入口处,提醒人们要有安全防范意识。

C.香港首富李嘉诚在香港素有“超人”的称号,全球各商界翘楚均视他当作拥有卓越才能、广阔视野和超凡成就的强人。

D.山寨文化是一种平民文化、草根文化,它的存在有其社会土壤,有其存在的意义和价值,但是山寨产品的制造及泛滥是对中国知识产权意识尚不足的揭露和讽刺。


5.下面句子中,没有语病的是

A.南昌火车站位于京九、浙赣两条铁路干线的交汇处位置,春运期间,日均发送旅客量比去年增长了一半多。尽管是大年初一,车站的大厅里仍有不少旅客在排队买票。

B.在发达国家,“智囊团”是一种相对稳定的、独立于政府决策机制的政策研究和咨询机构,现如今它已成为影响政府决策科学化和推动社会发展的一支重要力量。

C.大桥垮塌由于造成了人员严重伤亡,县政府紧急召开了由公安、交通、城建等部门参加的工作会议,对善后事宜的处理做出了指示。

D.是啊,祖国——多么悦耳迷人的字眼!那里有生她养她的父母家乡,有她情同手足的兄弟姐妹。


6.下面句子中,没有语病的是

A.我们必须站在实践科学发展观、构建和谐社会、全面实现小康的高度,把农业放到整个国民经济大格局中统筹规划。

B.记者日前通过调查发现,中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高相应改变所致。

C.新一届感动中国人物评选已经拉开帷幕,目前正向全社会征集候选人,候选人将由社会知名人士及媒体专业人士和普通百姓共同推选。

D.90%以上未得过麻疹和没有接种过麻疹疫苗的人,在接触麻疹病人后都会发病,可否因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。

答案详解

1.B(A项,不合逻辑,“能否”与“实现”不对应,两面对一面。C项,语序不当,应将“不仅”“而且”内容互换,改为“不仅激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情,而且让世界更全面地认识了中国”。D项,“成败与否”不合逻辑,应为“成功与否”,或删去“与否”。)

2.B(A项,关联词使用不当,应删去“因为”。C项,搭配不当,不能“对事故进行救助”,应删去“对事故”。D项,成分残缺,缺少介词,应在“和”后加“与”。)

3.C(A项,成分赘余,应删去“推动其发展”。B项,语序不当,应将“不仅”移至“品牌房产”后。D项,成分残缺,缺少宾语中心语,应在“等”后加“场景”。)

4.D(A项,表意不明,“嘉宾的礼品”可以是送给嘉宾的,也可以是嘉宾送给别人的。B项,成分残缺,应在“字样”后加“的条幅”。C项,句式杂糅,“视他当作”应为“视他为”或“把他当作”。)

5.B(A项,句式杂糅,“处于……位置”与“位于……处”杂糅,应将“位置”删去。C项,语序不当,应将“由于”移至“大桥”前。D项,“情同手足的兄弟姐妹”搭配不当,“情同手足”不能用于形容“兄弟姐妹”,应删去“情同手足的”。)

6.A(B项,“原因……是”与“是……所致”杂糅,应删去“所致”或删去“的原因”。C项,“社会知名人士及媒体专业人士和普通百姓”表意不明,概念有交叉。D项,“90%以上”表意不明,是指“未得过麻疹”的人,还是指“没有接种过麻疹疫苗”的人,指向不明确。)

(选自2014年第11期《中学生阅读》高考版)