这么多学生,为什么我只想多和你们说说话?

佳音营销课2020-03-04 08:38:36

故事还要从14广策班说起。去年这个时候上完他们班的公共关系学的课,然而,今年却没有停止收到来自他们班一条又一条的微信消息:“老师,您最近过得还好吗?”“老师,这个学期的课程有一份作品,我们很想让您也看看,因为我们很珍视你的意见”“老师,我可能要接手一个新项目了,可是我还很忐忑,我能听听你的意见吗”。




他们班有同学在校道见到我,还是会像当年我表扬过的思雅那样,给手里的奶茶杯子合上杯盖,过来跟老师鞠一躬,给一个大大的笑容,说一句老师好,然后再蹦跳着离开。那天受邀参与他们的一场课程作品汇报,我坐在进门的第一排,看着他们看到我惊讶的表情然后又来鞠躬,佳音老师真是笑喷了……


一个学期,佳音老师通常要接触150到200个左右的同学。面对那么多学生,为什么,我却只想多和你们说说话?老师和学生之间,到底是什么,让弱联系变成了强联系?放假了,可以安静的想一些事情,可以回味这个学期那些难忘的片段。这个学期的公共关系学课跟15广告学班的相处,或许能为上述的问题提供一些答案。


老师其实也是学生,需要来自同学的鼓励


每一位老师,无论备课多充分,其实多少都从学生身上,从教学过程本身,学习到新的技能和知识。要知道,对一门知识最好的学习方法,就是把这门课讲下来。然而,这是一个充满挑战的过程,你不知道哪里太枯燥,学生接受不来。你不知道哪个案例更契合知识点,讲多了会跑题讲少了又讲不清楚。这个时候,帮助老师调整的助手,是学生,也只有学生。


在这个移动互联时代,学生可能比老师知道的还丰富,他们的脑洞比老师更大,他们接受新事物的能力比老师更强。我想,哪怕是教学经验丰富的老师,每一次走上讲台的时候,面对一群新的学生,心里多少都有点紧张,有点犯怵,这么讲,真的可以吗?




这个时候,其实老师也是学生,也需要来自学生的肯定、鼓励和帮助。


我问15广策学委思斯,你觉得这么上课可以吗?思斯在群上问了同学的意见,很快回复“老师,同学们说喜欢这样哦,你知道吗老师,讲课时用很接地气很幽默直白的方式说一个现象,然后360度转变以后是讲授知识,这样容易让我们接受理论的观点,有说服力。这种方式也可以尝试在您的推文上用哦”。


我想说,老师需要的不是一句类似“这样挺好的,老师”“可以啊”的回复,而是像思斯同学这种很明白地告诉老师,哪里可以,怎么可行,哪个部分还可以强化的评论。这真的就是鼓励,而不是让你肉麻的赞美。


哪怕是梓柔同学课后来说"老师,我觉得你安排那么多小组的汇报,反复听下来会闷呢",佳音老师也看做是一种鼓励。因为,如果不是对这个课程有期待,你不会这么一针见血开门见山地来给老师提意见。老师所害怕的是沉默,让学委转发一个案例到班群,然后课上来讨论,结果没有人看,没有人有意见和体会,尴尬……


同学们,这就叫向上管理的一部分。将来,你们进了职场,其实你们的上司和老板,也需要得到同事和下属的肯定。找到对方真实的优点,在一个合适的场合提出对方做的某件事,某个特质的具有信息细节的肯定,这不叫擦鞋,这叫鼓励。对于愿意给自己反馈,给自己鼓励和支持的人,谁不愿意多跟TA说话呢?


老师其实也是观众,在期待好的作品


老师大部分时间扮演演员、讲员的角色。到了学生作业的环节,老师变成了观众,期待一份或是感动,或是幽默,或是振奋人心的作品,检验自己的教学效果。从这个角度来看,广策班十二个小组的作品背后,都有同学们努力的付出以及精彩的创意。与上次公关课堂不同的是,这次作业不但要汇报,大部分的作业还变成了佳音营销课上的作业推文(点击作业标题或者图片可以链接到相关推文)


牛杂组叶嘉欣等同学对苹果公司的新品发布会做了案例的整理和点评,贡献了一篇作业推文《苹果发布会的成与败》。虽然资料很多,但是他们也有自己独特的视角作了精心的整理。




广泽同学所在的居委调解大队组和建隆同学所在的广公组来了一场热烈的辩论赛,就公关活动是采用内部公关力量还是外包给第三方公司优势大的问题,做了精彩的对攻讨论。




小凤等同学的“光宗耀祖”组从代际营销理论出发分析了腾讯的唐大夫这款血糖仪产品的公关推广策略。腾讯把一款血糖仪当做手机卖给了一群年轻人,这篇推文的内容和排版进入了一个新的高度,也为其他小组设立了新的标杆。比稿效应逐渐出现,公众号上作业推文的阅读量、评论数都在上升!




陈信同学带领的“爸爸说的都对”组,掀起了一个小高潮。组员填词、Rap和演出的团队介绍视频燃爆课堂。佳音老师助力写出推文《最强的Rapper风团队介绍,帅炸的作业背后是怎样的态度》,阅读量800+。其后视频被广财青年、广财艺术学院公众号转载,这一介绍视频的在腾讯视频上的点击量将近8000。说实在的,这课程结束了,那个“登登登”的旋律还在老师脑中挥之不去呢,有毒有毒……




他们的案例分析作业也很给力。对Line Friends的萌公关传播策略做了深度的整理。你看,一篇推文还装不下,硬是分成了《Line Friends 萌翻朋友圈 — 论品牌萌营销的路径与方法(上)》《Line Friends 萌翻朋友圈 — 论品牌萌营销的路径与方法(下)》两篇。佳音老师真的希望好好研究萌营销,两篇推文算是师生合作的起点吧!




杰钧等同学所在的B24组分成了两个小分队参加了“垃圾投进趣”大赛,其中一个小分队成功进入复赛。他们的小组介绍视频非常文艺,藉着这篇推文给大家推荐一下:




他们参加公益比赛,沿用了萌营销的基本套路,开始做萌内容,开发了自己的IP小辣鸡,通过有趣的故事鼓励大家正确投垃圾,很棒呢!回顾他们参赛过程的推文请参考《萌公关!萌桶和小辣鸡鼓励你把垃圾投进趣!》

思斯同学五大郎组的介绍视频给我们看到了一个温暖的同学间友情的故事。试着去理解他人,欣赏他人的长处,这是这个介绍视频感动我们的地方。小组也为关爱医护人员的公益主题做了一期内容丰富的公关宣传活动方案。




涵仪等同学凭借完美的文案和阿铎逆天的拍摄基础贡献了又一期爆款团队介绍视频,佳音老师已经在《原来你是如此文艺的青年啊!》推文里推荐过了。他们为校园旅行APP鱿鱼旅行做了一期的公关策划,综合运用了课堂上介绍过的多种套路,具体请参见《选择鱿鱼,不再犹豫》




王桂娜等同学所在的酥饼组做的是内部公关策略作业,他们精心准备,为师弟师妹在大学里的学习和职业生涯规划给出了良心的建议,详细请见《广告狗进化论》。这篇推文作业,已经超越了一个专业,而是一个营销类专业学子都该看看的文章了。




李绮雯同学所在的樱兰高校女公关部组为宜家公司的校园推广活动做了走心的设计。他们拍摄的微电影是一次很好的初体验,把学子整理物品的小心思都表达了出来。




嘉华同学等所在的宝宝全家总动员组发挥了吃货的特性,为广财附近的一家餐厅“乐口铺”做了校园推广,暖萌暖萌的。介绍推文请参见《身在廣財,吃在台灣,家的味道》。



为了说明萌与文艺的区别与交融,佳音老师做了一篇补充的点评《萌与文艺有边界与融合》。




陈翠玉等同学所在的最强后台组为古港蜂蜜这家本土良心好店家做了校园推广策划案。真希望这样的好店家能够走得更远!




哈哈,这个文案海报的配色虽然有点小问题,但是,佳音老师感觉每份上交的作业都是同学给的一份甜蜜啊。你们很努力的样子,你们很认真的投入,就是对老师教学工作甜蜜的回报。


12份作业的背后,可能是30+作业邮件,数不过来的微信沟通和多个熬夜的晚上。每次来邮件来微信,他们都说,老师,这是我们组的作业,请您尽量提修改意见,我们都会改的!看着一次一次不一样的修改版本,做老师的会感觉幸福来得太突然,只是表面上还是要严肃认真,好好指正罢了。课程结束,我问他们,做作业苦不苦?他们说,唯苦中作乐矣!


是啊,老师是观众,但更要做伯乐,做一位好的评判者,一位能够赏识他们但是也要磨炼他们的教官。这就是老师的责任吧。


老师其实也是青椒,需要同学的帮助


青椒,是高校青年教师的共同名号,同时也意味着承担科研和教学工作,奔忙于课堂外各种日常琐事。青椒掌握一些前沿的理论,但是说到一些实际的生活或者教学应用,就不一定比得过学生的能力。很感恩的是,在公共关系学课堂以外,佳音老师得到了广策这些小伙伴主动、及时、贴心的帮助。


佳音老师要谢谢学委思斯,很好的充当了同学和班级之间沟通的桥梁,每次交给她的事都不用老师再操心。如果还有下一门课,希望还是她来当学委。谢谢嘉越同学,每一次都义无反顾、义不容辞、义薄云天(哎呦,说多了……)帮助老师调gif图,排版,搜集各种萌素材。她真是个技术百宝箱,感觉就没有什么问题是解决不了的。


谢谢雯雯同学,佳音老师邀请毕业生来做班上做讲座以后,她用心整理了她的交流内容分享给大家,于是有了这一篇推文《毕业生谈在《城市画报》的体会》。谢谢颖妍同学,帮助老师下载更新广告案例视频,每次都说自己不辛苦,其实是边实习边给老师当助手。谢谢佳纯同学,给老师分享的公众号、干货文章,提出的问题,都给老师新的启发。


谢谢小婉,从她身上看到这门课对她的影响就是她完全消化了老师教的理论和实践讨论,并且敢于用实践去试验,于是有了这一篇推文《我们是怎么“挤进”全国十强的?》。要感谢的人还有很多,这里就不一一列举了……


看了佳音老师这些感谢的话,你就真的明白为什么我愿意跟他们多说说话。有些同学来问老师问题,问完就跑了。有些同学问完问题,TA还待在那里,直到老师请TA帮点小忙,TA说“搞定告诉你哈”“没问题”“可以,这就去弄”。二话不说,干净利落,你都不用多拜托一些什么,就全部给你做好,还超出你的期望。


良好的师生关系,就是在这种give and take里面保持着一种微妙的平衡,展现着人与人之间最难得的信任。你说在这样的一种师生关系里面,老师怎么不会跟TA多聊几句?


希望还有机会跟你们一起在课程里共同成长。今天佳音老师就先聊到这里咯!